Кансультацыя для бацькоў "Далучэнне дзяцей і бацькоў да народных традыцый"


Кансультацыя для бацькоў

«Далучэнне дзяцей і бацькоў

да народных традыцый»

«... выхаванне, створанае самім народам і заснаванае на народных пачатках, мае тую выхаваўчую сілу, якой няма ў самых лепшых сістэмах, заснаваных на абстрактных ідэях або запазычаных у іншага народа ...»

К. Д. Ушынскі

У цяперашні час узрастае цікавасць да асэнсавання ўмацаванню і актыўнай прапагандзе нацыянальных культурных традыцый, увасобленых у самабытных жанрах фальклору, сямейна-бытавых звычаях, абрадах, рытуалаў. Таму вельмі важна адрадзіць пераемнасць пакаленняў, даць дзецям маральныя асновы, навучыць паважліва ставіцца да сваіх старажытных каранёў, памяці продкаў.

Давайце паспрабуем разабрацца, што такое народныя традыціі, што можна да іх аднесці.

«Традыцыя» перакладаецца з лацінскай мовы як «перадача», г.зн. традыцыя - гэта тое, што перадаецца ад аднаго пакалення іншаму.

У якасці традыцый выступаюць пэўныя грамадскія ўстаноўкі, нормы паводзін, каштоўнасці, ідэі, звычаі, абрады, святы і г.д.

Народныя традыцыі - адна з састаўных частак культурнай спадчыны народа, яны адкрываюць вялізныя магчымасці для дзяцей, даючы ім веды і вопыт арганізацыі і самарэгуляцыі сваёй дзейнасці, дапамагаюць выпрацаваць уменне кіраваць уласнымі дзеяннямі, станамі і ўчынкамі ў адпаведнасці з інтарэсамі іншых людзей, патрабаваннямі грамадскага абавязку.

Да народных традыцый ставяцца святы, абрады, звычаі, гульні.

У якасці асноўных сродкаў выхавання народная педагогика выкарыстоўвае ўсе кампаненты народнай культуры: фальклор, песні, казкі, прыказкі, прымаўкі, святы. Менавіта яны раскрываюць змест выхавання і навучання дзяцей, асноўныя маральныя правілы і ідэалы, разуменне дабра і зла, нормы зносін і чалавечых адносін; адлюстроўваюць светапогляд чалавека праз міфалогію, рэлігію, павер'і; апісваюць гісторыю народа ў выглядзе эпасу, летапісаў і вуснага творчасці. Дзякуючы ім раскрываюцца э гледжанні народа, яны ўпрыгожваюць паўсядзённае жыццё, працу і адпачынак.

Народныя гульні ярка адлюстроўваюць лад жыцця людзей, іх побыт, працу, асновы, уяўленні аб гонару, адвагі, мужнасці, жаданні быць моцнымі, спрытнымі, выносливымі, хуткімі прыгожа рухацца, адрознівацца кемлівасцю, вытрымкай, творчай выдумкай, знаходлівасцю, воляй і імкненнем да перамогі. Гульня заўсёды была для дзіцяці крыніцай радасных эмоцый з вялікай выхаваўчай сілай.

У народных гульнях захаваўся каларыт звычаяў, самавыяўлення народа, своеасаблівасць мовы, формы і змест гутарковых тэкстаў.

Дзеці любяць вясёлыя лічылкі, лёсавання, гульні.

- Заяц белы, куды бегаў?

- У лес зялёны.

- Што там рабіў?

- Лыкі драў.

- Куды клаў?

- Пад калоду.

- Хто скраў?

- Радзівон.

- Выйдзі вон!

Такім чынам, гульня здаўна займала ў жыцці дзіцяці важнае месца. Дзякуючы ёй дзеці прывучаліся самастойна знаходзіць выйсце з крытычнага становішча, хутка прымаць рашэнні і ажыццяўляць іх, праяўляць ініцыятыву, набывалі важныя якасці, неабходныя ім у будучым жыцці. Народныя гульні спрыялі фармаванню гарманічна развітай асобы, якая спалучае ў сабе духоўнае багацце і фізічную дасканаласць.

Глыбокая народная мудрасць сканцэнтравалася ў творах беларускага фальклору. Гэтая вобласць вуснай народнай творчасці ўяўляе сабой адно з найважнейшых сродкаў народнай педагогікі.

Людзі былі перакананыя, што слова валодае асаблівай сілай уздзеяння на чалавека і прыроду.

Так, напрыклад, прыгаворвалі дзеці, праходзячы міма вулляў і прыгаворваючы багаты збор мёду пчоламі.

Слова, злучанае з музыкай і рухам, валодала яшчэ большай сілай. Таму вялікую ролю ў народных традыцыях мала песня, музычны інструмент, рытмічныя скокі.

Абрадавыя песні апісвалі дабрабыт, задаволенасць, багацце, якія суправаджалі іх дзеянні малявалі жаданае, каб забяспечыць яго ў рэальным жыцці.

Вясна, вясна чырвоная!

Прыйдзі вясна з радасцю,

З радасцю, з радасцю,

З вялікаю ласкай:

З льном высокім,

З коранем глыбокім,

З хлябамі багатымі!

З першых дзён жыцця дзіця апынялася ва ўладзе слова і музыкі. Калыханкі, песні, пацешкі наладжвалі яго на гарманічны музычна-паэтычны лад.

Люлі-люлі-люленькі,

Дзе вы, дзе вы гуленькі?

Прылятае на ложак,

пачынайце буркаваць

Люлі-люлі-люленьки,

Прыляцелі гуленькі,

Селі ў ізголовьице ...

Спі-ка на здароўечка!

Сталі гулі буркаваць

Стаў Ванюша засыпаць.

А колькі дзіцячых казак, былін, загадак, хуткамовак, прыказак і прымавак ў народнай творчасці.

Казкі з'яўляюцца важнымі выхаваўчымі сродкамі, на працягу стагоддзяў жыццё, народная практыка выхавання, пераканаўча даказала педагагічную каштоўнасць казак. Дзеці і казка - непадзельныя, яны створаны адзін для аднаго і таму знаёмства з казкамі свайго народа, павінна абавязкова ўваходзіць у курс адукацыі і выхавання кожнага дзіцяці.

Многія народныя казкі выклікаюць упэўненасць у перамозе праўды, у перамозе дабра над злом. Аптымізм казак асабліва падабаецца дзецям і ўзмацняе выхаваўчае значэнне.

Важная асаблівасць казак - вобразнасць. У герою звычайна вельмі выпукла і ярка паказваюцца галоўныя рысы характару: адвага, працавітасць, досціп; такія рысы як фізічная сіла, смеласць, мужнасць. Вобразнасць дадаецца пацешнай казак - тонкім і вясёлым гумарам.

Таксама дзецям вельмі падабаюцца загадкі. Загадка - гэта мудрагелістае кароткае паэтычнае вобразнае апісанне якога-небудзь прадмета або з'явы, зробленае з мэтай выпрабаваць кемлівасць чалавека, развіць здагадлівым, роўна як і з мэтай раскрыць яму вочы на прыгажосць і багацце навакольнага свету.

Два ўцякаюць, два даганяюць, адпачываюць разам. (Колы)

Ня яздок, а са шпорамі, ня будзільнік, а ўсіх будзіць. (Певень)

Задачу па развіццю фанематычнага слыху дзіцяці, навучаньня ягонага дакладна прайграваць цяжкія словазлучэнні - выконваюць хуткамоўкі.

На гары, на пагорку

Жылі трыццаць тры Ягорка.

З-за лесу, з-за гор

Едзе да іх яшчэ Ягор.

Ні ў адным іншым жанры фальклору народная жыццё не адлюстравана так шырока і шматгранна, як у прыказках і прымаўках, у іх шмат матэрыялу практычнага характару: жыццёвыя парады, працоўнае выхаванне, асуджэнне бяздзейнасці, ленасці: "Не капай другому ямы - сам у яе патрапіш» , «Зямлю фарбуе сонца, а чалавека праца», «Рыхтуй сані летам, а калёсы зімой», «Паспяшаешся - людзям на смех».

Прыказкі і прымаўкі працятыя пачуццём глыбокай любові і адданасці Радзіме: «Радзіма - маці, умей за яе пастаяць», «Чалавек без радзімы - салавей без песні».

Большая частка прыказак звернута да маральнай сутнасці чалавека: дабру, злу, праўдзе, жалю, спачування: «Не адзенне чалавека фарбуе, а яго добрыя справы», «Як адгукнецца, так і адгукнецца», «Жыццё дадзена на добрыя справы».

Песні, танцы, гульні і загадкі аб'ядноўваліся ў народных святах.

Кожны народнае свята суправаджаўся абрадамі і песнямі. Большая іх частка узнікла яшчэ ў часы паганства, і захаваліся яны ў выглядзе забаваў, звычаяў. Такія святы садзейнічалі згуртаванню людзей, злучалі пакалення. Праз абрады перадавалі значны аб'ём ведаў аб свеце: аб прычынных залежнасці, пра ўласцівасці прыродных з'яў і інш. Многія паганскія святы, абрады былі ўспрынятыя царквой і перапляліся з падзеямі, якія адзначаюць ёю, напрыклад Каляды, свята Івана Купалы.

Святочны дзень пачынаўся з ўрачыстай службы ў царкве, а працягваўся на вуліцы, у поле, на лужках. Пад музыку жалеек, балалаек, гармонікаў вадзілі карагоды, спявалі, скакалі, ладзілі гульні. Вялікай любоўю ў народзе карысталіся наступныя святы: Вялікдзень, Каляды, Новы год, Масленіца. У дзяцей не было нейкіх асаблівых дзіцячых святаў, але яны адчувалі агульную святочную атмасферу і весяліліся разам з усімі.

Найбольш урачыстым, яркім і мабыць, самым старажытным з гадавых святаў былі Каляды. Хрысціянская царква прымеркавала да іх тры вялікіх свята: Рождество - пачатак Каляд, Новы год і Вадохрышча, якім завяршаецца іх.

7 студзеня - Каляды Госпада Ісуса Хрыста. Нашы продкі верылі, што ў свята Божага Нараджэння, найважнейшы і радасна царкоўны дзень, падобна таму як і ў іншыя найважнейшыя святы, гуляе сонца. Векавая традыцыя ператварыла гэтае свята ў апафеоз сямейнага цяпла, супакаення, хатняга ачага, у свята сям'і. Вечар напярэдадні Калядаў завецца куццёй. Вялікае значэнне ў калядную куццю надавалася вячэры. Хату старанна прыбіралі, накрывалі чыстым абрусам стол, елі ва ўрачыстым і строгім маўчанні, А потым пачыналася калядны весялосьць. У гэтыя святы было прынята дарыць родным і блізкім падарункі. Год пачынаўся абрадам калядавання. Каляда - гэта заклінацельная песня, якая выконвалася падчас зімовага адраджэння сонца. Калядкі звалі сям'ю, жадалі ёй багацця і дабрабыту, патрабавалі ўзнагароду за гэтыя пажаданні. Калядоўшчыкі атрымлівалі што - небудзь з ежы. Кожная сям'я чакала калядоўшчыкаў, падрыхтоўваюць для іх пачастункі і з непадробнай задавальненнем выслухоўвала калядкі. Па вуліцах падчас Каляд хадзілі калядоўшчыкі, на вячорках вадзілі карагоды, гучалі вясёлыя гарэзныя песні, загадваць загадкі.

Каштоўнасць народных традыцый велізарная, а іх страта незаменная якімі б там ні было матэрыяльнымі выгодамі. Традыцыі - захавальнікі народнай культуры, запаветаў народа. Калі цалкам згубленыя ўсе народныя традыцыі, можа ўстаць пад сумнеў само існаванне народа.

 

 

 
Выберите язык
Russian Belarusian Chinese (Traditional) English German